Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no conoce la Independencia de México.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción a la narración de historias y la cultura.

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Conversación inicial para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre la narración de historias y la cultura.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la Independencia de México.


• Actividad: Construir un mural colectivo con imágenes que representen elementos culturales de la comunidad y de otras regiones.

Sesión 2: Descripción de personajes y lugares.

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Lectura de un cuento que incluya personajes y lugares interesantes.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y describirán un personaje y un lugar de su elección, utilizando adjetivos y detalles relevantes.

Sesión 3: Compartir y enriquecer las descripciones.

• Reflexión sobre la importancia de compartir las descripciones con los demás para evocar los personajes y lugares.


• Actividad: En parejas, los alumnos intercambiarán sus descripciones y las enriquecerán con nuevos detalles, utilizando elementos de su cultura y de otras regiones.


• Puesta en común y retroalimentación grupal.

Sesi