Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de conocimiento en los alumnos acerca de tradiciones mexicanas navideñas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal

• Presentación del tema de la clase y el objetivo a trabajar.


• Lectura de un cuento o libro relacionado con la identidad personal y la diversidad cultural.


• Actividad de reflexión grupal sobre las características personales y la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Conversación sobre las diferencias y similitudes entre los compañeros de clase.

Sesión 2: Conocimiento de las tradiciones navideñas mexicanas

• Introducción al problema a atender: falta de conocimiento sobre tradiciones mexicanas navideñas.


• Lectura de un cuento o libro sobre las tradiciones navideñas en México.


• Actividad de escritura individual o en parejas: describir una tradición navideña que conozcan y compararla con las mexicanas.


• Conversación en grupo sobre las tradiciones navideñas mexicanas y otras tradiciones presentes en la clase.

Sesión 3: Investigación sobre las tradiciones navideñas mexicanas

• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre una tradición navideña mexicana.


• Búsqued