La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos. Nivel: Preescolar 3º.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos. Nivel: Preescolar 3º.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser y actuar de las personas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos convivir en armonía respetando las diferencias de género?


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2 (Investigación):

• Investigación en equipo sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Uso de recursos como libros, videos y materiales didácticos.


• Registro de la información encontrada en fichas o gráficos.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Puesta en común de la información investigada.


• Análisis de las distintas formas de ser y actuar de las personas.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia en armonía respetando las diferencias de género.


• Realización de actividades didácticas (juegos de roles, dramatizaciones, etc.) para promover el respeto a la diversidad.

Sesión 4 (Aplicación):

• Diseño de un proyecto en equipo para promover la convivencia en armonía respetando las diferencias de género en la comunidad.


• Planificación de actividades a realizar dentro del proyecto.


• Presentación de los proyectos a los de