Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Discriminación a los hablantes de lengua materna.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Creación de un ambiente inclusivo y respetuoso.


• Realización de una dinámica de integración para conocer los intereses y experiencias previas de los alumnos relacionadas con las artes y la diversidad cultural.

Fase de Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en la manifestación cultural de México y del mundo.


• Exposición de ejemplos visuales y auditivos de manifestaciones artísticas de distintas culturas, resaltando la diversidad de formas, colores, movimientos y sonidos.


• Análisis en grupo de las características y similitudes entre las diferentes manifestaciones artísticas.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad cultural y artística.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una manifestación artística de México o del mundo para su presentación en la sig