Prevención de situaciones de riesgo - Consecuencias del abuso del alcohol
Blanca Martínez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Educación Socioemocional / Tutoría: Prevención de situaciones de riesgo
Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Consecuencias del abuso del alcohol
Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la sesión:
- Inicio
- Desarrollo
- Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y calentamiento (5 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la sesión (5 minutos)
- Preguntas generadoras: ¿Qué es el alcohol? ¿Cuáles son las situaciones de riesgo asociadas al consumo de alcohol? (10 minutos)
Desarrollo:
- Exposición del tema "Consecuencias del abuso del alcohol" utilizando recursos visuales (15 minutos)
- Actividad en grupos: Investigación sobre las consecuencias a corto y largo plazo del abuso del alcohol (15 minutos)
- Socialización de los resultados de la investigación por parte de los grupos (10 minutos)
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué impacto tienen las consecuencias del abuso del alcohol en nuestra vida personal, familiar y comunitaria? (10 minutos)
- Tarea para la siguiente sesión: Elaborar un plan de acción para prevenir situaciones de riesgo relacionadas con el consumo de alcohol (5 minutos)
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada (10 minutos)
- Preguntas generadoras: ¿Qué alternativas podemos construir para prevenir el abuso del alcohol? ¿Cómo podemos promover el b