Prevención de situaciones de riesgo - Consecuencias del abuso del alcohol

Blanca Martínez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Educación Socioemocional / Tutoría: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Consecuencias del abuso del alcohol


Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y calentamiento (5 minutos)

  • Presentación del tema y objetivo de la sesión (5 minutos)

  • Preguntas generadoras: ¿Qué es el alcohol? ¿Cuáles son las situaciones de riesgo asociadas al consumo de alcohol? (10 minutos)


Desarrollo:



  • Exposición del tema "Consecuencias del abuso del alcohol" utilizando recursos visuales (15 minutos)

  • Actividad en grupos: Investigación sobre las consecuencias a corto y largo plazo del abuso del alcohol (15 minutos)

  • Socialización de los resultados de la investigación por parte de los grupos (10 minutos)


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Qué impacto tienen las consecuencias del abuso del alcohol en nuestra vida personal, familiar y comunitaria? (10 minutos)

  • Tarea para la siguiente sesión: Elaborar un plan de acción para prevenir situaciones de riesgo relacionadas con el consumo de alcohol (5 minutos)


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada (10 minutos)

  • Preguntas generadoras: ¿Qué alternativas podemos construir para prevenir el abuso del alcohol? ¿Cómo podemos promover el b