Evaluación de sistemas tecnológicos

Violeta Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Evaluación de sistemas tecnológicos".

  • Explicación de la importancia de la evaluación en los sistemas tecnológicos y su relación con la innovación y mejora continua.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas tecnológicos presentes en la vida cotidiana de los alumnos.

  • Asignación de grupos para investigar y evaluar un sistema tecnológico en particular.


Sesión 2:



  • Revisión de los grupos y sistemas tecnológicos asignados.

  • Explicación de los criterios de evaluación a considerar en la investigación.

  • Trabajo en grupo para recopilar información sobre el sistema tecnológico asignado y analizar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

  • Preparación de una presentación para compartir los hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y las implicaciones de la evaluación en los sistemas tecnológicos.

  • Debate sobre las posibles mejoras y soluciones a los problemas identificados en los sistemas tecnológicos evaluados.


Sesión 4:



  • Introducción del problema "Redes Sociales".

  • Análisis interdisciplinar del problema desde diferentes perspectivas (tecnológica, psicológica, sociológica,