La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1 - Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de grupo para conocer las lenguas maternas de los alumnos y la importancia de mantenerlas vivas.


• Discusión de las diferencias entre las diversas lenguas habladas en la comunidad y su relación con la identidad cultural.

Sesión 1 - Desarrollo:

• Lectura de textos literarios que reflejen la diversidad de lenguas en la comunidad.


• Análisis de los textos y discusión sobre las variantes lingüísticas presentes.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un breve texto en su lengua materna o en alguna variante lingüística de su interés.

Sesión 1 - Cierre:

• Presentación de los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Tarea: los alumnos investigarán y traerán ejemplos de variantes lingüísticas presentes en su entorno familiar para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2 - Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y presentación de los ejemplos de variantes lingüísticas traídos por los alumnos.


• Discusión sobre el español como segunda lengua y los retos que puede suponer par