Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Desarrollar teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Rezago educativo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre la influencia de la agricultura mesoamericana en las sociedades antiguas. 2) Actividad escrita de reflexión sobre la importancia de la inclusión y apropiación cultural en el aprendizaje de la historia.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una pregunta motivadora: ¿Qué impacto crees que tuvo la agricultura en las sociedades antiguas?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles respuestas a la pregunta motivadora y registrarlas en el pizarrón.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un caso problemático relacionado con el rezago educativo en el aprendizaje de historia, e invitarlos a reflexionar sobre posibles causas y soluciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades antiguas. Proporcionarles recursos como libros, documentos históricos y acceso a internet.


• Cada grupo deberá preparar una presentación oral para exponer sus hallazgos a la clase.


• Durante la investigación, el docente deberá brindar apoyo y orientación a lo