Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Juan Pablo Patiño
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de las diferencias entre técnica y tecnología.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los estudiantes utilizan en su vida diaria.

    • Exposición de ejemplos de situaciones reales en las que se utilizan herramientas y máquinas para solucionar problemas.



  2. Desarrollo:



    • Explicación de la diferencia entre técnica y tecnología, destacando que la tecnología implica la aplicación sistemática de conocimientos para resolver problemas.

    • Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos, y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

    • Realización de actividades prácticas en grupos para identificar y analizar herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintos contextos.

    • Debate y reflexión sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de las posibilidades corporales.



  3. Cierre:



    • Recapitulación de los conceptos clave trabajados en la sesión.

    • Realización de una actividad de cierre, como un juego o una reflexión individual, en la que los estudia