Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Alimentación orgánica.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad y su impacto en las antiguas civilizaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Motivar a los alumnos con imágenes y videos relacionados con el tema.

Fase de Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles el problema a resolver: "Cómo el uso y gestión del agua impactó el desarrollo de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china".


• Proporcionar recursos como libros, internet, enciclopedias, etc. para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre el tema.


• Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual sobre las características principales de cada una de las civilizaciones y su relación con el agua.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.


• Se realizará una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en las civilizaciones estudiadas.