La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística de México y la importancia de una sociedad intercultural.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que evidencien la diversidad de México y los beneficios de una sociedad intercultural.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis del texto: Identificar las ideas centrales y secundarias del texto y su relación con una sociedad intercultural.


• Actividad de comprensión: Responder preguntas sobre el texto para asegurar la comprensión de los estudiantes.


• Debate grupal: Comentar en forma oral las ideas principales del texto y su importancia para promover una sociedad intercultural.

Cierre:

• Reflexión escrita: Pedir a los estudiantes que escriban una reflex