Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

PDA: Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Mejora de la caligrafía

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura colectiva y la importancia de la caligrafía en la comunicación escrita.


• Actividad: Los alumnos realizarán un ejercicio de caligrafía individual, escribiendo su nombre en una hoja en blanco.


• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante tener una buena caligrafía? ¿Cómo podemos mejorar nuestra escritura?

Sesión 2:

• Actividad: Se formarán grupos de trabajo y se les dará una lista de palabras cortas para practicar la escritura. Cada grupo trabajará en la escritura colectiva de las palabras, respetando los espacios, alineación y direccionalidad.


• Reflexión en grupo: ¿Qué dificultades encontraron al escribir en grupo? ¿Cómo podemos mejorar la escritura colectiva?

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una búsqueda de palabras relacionadas con la interculturalidad y la diversidad cultural. Luego, en grupos, deberán crear una historia corta utilizando esas palabras.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo se relaciona la interculturalidad con la escritura colectiva? ¿Qué aprendimos al trabajar en grupo?

Sesión 4:

• Actividad: Cada grupo presentará su historia al resto de la clase. Mientras escuchan, los demás alumnos deberán tomar notas sobre la escritura colectiva y el uso del espacio, alineación y direccionalidad.


• Reflexión en grupo: ¿Qué aciertos encontraron en