Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Organizar actividades y juegos con sus pares, estableciendo una secuencia en su duración al llevarlas a cabo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de fortalecer las habilidades adaptativas para expresar lo que necesitan y trabajar la dependencia en tareas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el tema de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan estas magnitudes.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad para medir y comparar longitudes de objetos en el aula.


• Los alumnos deberán registrar sus mediciones y compararlas con las de otros grupos.


• Al finalizar, cada grupo compartirá sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Continuar con la exploración de las magnitudes de peso y capacidad.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben medir y comparar el peso de diferentes objetos del aula.


• Luego, realizar una actividad similar pero con la capacidad de recipientes.


• Los alumnos deberán registrar sus mediciones y compararlas con las de otros grupos.


• Al finalizar, cada grupo compartirá sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de tiempo y su relación con las actividades cotidianas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben me