La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Desconocimiento de las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida y la muerte.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Introducción del problema: "¿Qué sabemos sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida y la muerte?"

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles material de apoyo sobre los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Indicar a los grupos que investiguen y reflexionen sobre las representaciones asumidas de estos pueblos en relación con el nacimiento, la vida y la muerte.


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral y visual para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones realizadas por los grupos.


• Sintetizar y resaltar las principales representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las preguntas de reflexión planteadas al final de la sesión anterior.