Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de escritura de su nombre en lengua materna para niños con discapacidad intelectual.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir su nombre correctamente y su función en diferentes situaciones.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos incorrectamente y pedir a los alumnos que identifiquen los errores.


• Actividad principal: Realizar ejercicios de escritura del nombre utilizando letras recortadas para formar su nombre correctamente. Fomentar la participación de todos los alumnos, incluso aquellos con discapacidad intelectual, proporcionando apoyo individualizado si es necesario.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escribir su nombre correctamente y reconocer la importancia de este logro.

Sesión 2:

• Revisión del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura correcta de sus nombres.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes nombres escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que comparen sus nombres con los de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.


• Actividad principal: Realizar una actividad de acróstico en la que los alumnos escriban su nombre verticalmente y piensen en palabras que comiencen con cada