Sistema Solar y Universo

VLADIMIR ROBLES
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sistema Solar y Universo


Sesión 1: Exploración del sistema solar
Objetivo: Identificar y describir las características de algunos componentes del sistema solar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el problema a resolver: el desconocimiento de algunos componentes del sistema solar y del universo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del sistema solar y el universo.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos.

  • Proporcionar a cada grupo una lámina con imágenes del sistema solar y sus componentes.

  • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y señalen los componentes que identifiquen.

  • Aclarar conceptos y responder preguntas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una plenaria para que cada grupo comparta lo que observó en las imágenes.

  • Resumir las características de los componentes del sistema solar identificados.


Sesión 2: El universo y sus componentes
Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema solar.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué es una galaxia y una estrella.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una lectura en voz alta sobre el universo, galaxias y estrellas. Fomentar la participación y preguntar si conocen ejemplos de galaxias y estrellas.

  • Mostrar imágenes de diferentes galaxias y estrellas a través de una presentación multimedia.

  • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y describan las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, colo