Introducción al concepto de suma y resta

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Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar que vamos a trabajar en la construcción de la noción de suma y resta.

  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre la suma y resta.

  • Explicar brevemente qué es la suma y qué es la resta.


Desarrollo del tema: La suma (15 minutos)



  • Presentar una situación problemática en la que los alumnos tengan que sumar dos cantidades. Por ejemplo, "María tiene 3 libros y su amiga Ana le regala 2 libros más. ¿Cuántos libros tiene ahora María?"

  • Permitir que los alumnos resuelvan el problema de forma individual.

  • Pedir a algunos alumnos que compartan su respuesta y explicar el proceso que utilizaron para llegar a ella.

  • Resaltar que la suma es el resultado de agregar dos o más cantidades.


Desarrollo del tema: La resta (15 minutos)



  • Presentar una situación problemática en la que los alumnos tengan que restar una cantidad de otra. Por ejemplo, "Juan tiene 5 juguetes, pero pierde 2. ¿Cuántos juguetes le quedan a Juan?"

  • Permitir que los alumnos resuelvan el problema de forma individual.

  • Pedir a algunos alumnos que compartan su respuesta y explicar el proceso que utilizaron para llegar a ella.

  • Resaltar que la resta es el resultado de quitar o perder elementos de una colección.


Cierre (5 minutos)



  • Hacer una recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  • Recordar a los alumnos que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta es la pérdida de elementos en una colección.


Sesión 2: Aplicación de la suma y resta en situaciones cotidianas (10 minutos)



  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y resta.