Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no saben cómo redactar historias en inglés en tiempo presente y pasado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se puede manifestar en diferentes contextos (arte, música, literatura, etc.).


• Presentar el objetivo de aprendizaje y explicar en qué consistirá el proyecto de elaborar un cómic o manga en inglés.

Desarrollo:

• Explicar el uso del tiempo presente y pasado en la narración de historias en inglés.


• Realizar ejercicios y prácticas de redacción de frases en tiempo presente y pasado.


• Presentar ejemplos de cómics o mangas en inglés que muestren situaciones interculturales.

Cierre:

• Asignar la tarea de investigar sobre una manifestación cultural o intercultural que les interese y que puedan representar en su cómic o manga.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se puede promover a través del arte.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones sobre una manifestación cultural o intercultural.

Desarrollo:

• Explicar el proceso de creación de un cómic o manga, incluyendo la construcción de personajes, la estructura de la historia y el uso del lenguaje en los diálogos.


• Facilitar tiempo y apoyo para que los alumnos comiencen a desarroll