Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
ARACELI CRUZ- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Se incorporará contenido de Historia, Arte y Cultura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Presentación de las celebraciones de la comunidad
- Introducción al tema a través de una conversación en grupo sobre las celebraciones que los alumnos conocen.
- Presentación de imágenes y objetos representativos de las celebraciones de la comunidad.
- Exploración y observación de las imágenes y objetos para identificar elementos relacionados con las celebraciones.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Origen de las celebraciones de la comunidad
- Planteamiento del problema: "Los padres de familia desconocen el origen de las celebraciones de la comunidad".
- Realización de preguntas para reflexionar sobre el origen de las celebraciones y su importancia.
- Investigación en grupo sobre el origen de una celebración específica de la comunidad.
- Compilación y presentación de la información recopilada a través de dibujos y relatos.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Significado de las celebraciones
- Revisión de la información recopilada en la sesión anterior.
- Análisis en grupo de la importancia y significado de las celebraciones.
- Realización de dibujos o manualidades que representen el significado de una