Interacción motriz - Juegos e iniciación deportiva para favorecer la convivencia

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Juegos e iniciación deportiva para favorecer la convivencia

Objetivo: Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: No saber hacer piñatas ni tocar la flauta

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve charla sobre la importancia de la interacción motriz y el deporte en la convivencia.


• Actividad de calentamiento (ejercicios de estiramiento y coordinación).


• Juego cooperativo: "Circuito de obstáculos para formar equipos". Los alumnos deberán superar diversos obstáculos en equipo para fomentar el trabajo en equipo y la comunicación.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al trabajar en equipo? ¿Qué aprendimos de esta actividad?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento (juego de relevos).


• Juego competitivo: "Básquetbol adaptado". Se formarán equipos y se jugará un partido de básquetbol adaptado a las habilidades de los alumnos, fomentando la inclusión y el respeto hacia los demás.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al jugar este partido? ¿Qué aprendimos sobre la inclusión?

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento (juego de estiramiento y relajación).


• Actividad práctica de iniciación deportiva: "Fútbol". Los alumnos aprenderán las reglas básicas y practicarán los fundamentos técnicos del fútbol.


• Reflexión final: ¿Qu