Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No controlan sus emociones, no son muy participativos y no tienen convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal.


• Conversación sobre qué significa ser una persona única y especial.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y escribirán su nombre en una hoja de papel para compartirlo con el resto de la clase.


• Reflexión: ¿Cómo se sienten al compartir su nombre con los demás? ¿Qué similitudes y diferencias encontraron en los nombres de sus compañeros?

Sesión 2:

• Introducción al concepto de territorio y pertenencia.


• Actividad: Los alumnos traerán una fotografía de un lugar que consideren importante para ellos y lo compartirán con la clase. Explicarán por qué es especial.


• Reflexión: ¿Qué lugares son importantes para cada uno de nosotros? ¿Por qué creen que esos lugares son significativos?

Sesión 3:

• Exploración de las distintas culturas presentes en el salón.


• Actividad: Los alumnos traerán un objeto que represente su cultura o tradición y lo compartirán con la clase. Explicarán su significado.


• Reflexión: ¿Qué objetos representan nuestras culturas y tradiciones? ¿Cómo nos hacen sentir esos objetos?

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