La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA: Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes poblaciones que habitan México.


• Introducción al problema: Desconocimiento de la existencia de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos dar a conocer la existencia de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país?


• Investigación en línea sobre la población afromexicana y sus aportaciones.


• Recopilación de información relevante en un documento compartido.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Destacar las aportaciones sociales y a la cultura de la población afromexicana.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural en nuestro país.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos concretos de aportaciones de la población afromexicana en la música, el arte, la gastronomía, etc.

Desarrollo:

• Organización de los grupos para la creación de una exposición virtual sobre la población afromexicana y sus aportaciones.


• Elaboración de materiales visuales,