Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Los niños no conocen los oficios ni las profesiones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Conversación en grupo sobre las palabras que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Lectura de cuentos y poesías relacionados con el tema.


• Realización de una actividad individual: Los niños dibujarán una situación en la que expresen una emoción o sentimiento.

Sesión 2:

• Conversación en grupo sobre los diferentes oficios y profesiones que existen en su comunidad.


• Presentación de imágenes y objetos relacionados con diferentes oficios y profesiones.


• Realización de una actividad en grupos pequeños: Los niños representarán diferentes oficios y profesiones a través de juegos de roles.

Sesión 3:

• Conversación en grupo sobre los cuentos y poemas que han leído en las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad en parejas: Los niños crearán una historia utilizando los personajes y elementos de los cuentos y poemas que han leído.

Sesión 4:

• Conversación en grupo sobre cómo se sienten al escuchar y narrar historias.


• Lectura de cuentos y poemas