La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Reconocer que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables e irrenunciables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la sesión presentando el tema de los derechos humanos y la importancia de su reconocimiento. Promover una reflexión inicial sobre las diferencias entre las personas y los grupos sociales y cómo estas diferencias pueden llevar a situaciones de exclusión.

  
  



• Planteamiento del problema: Introducir el problema de exclusión y cómo esta vulnera los derechos humanos. Presentar a los alumnos una situación de exclusión y pedirles que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.

  
  



• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un caso real de exclusión y cómo esta afecta los derechos humanos. Los grupos deberán recopilar información y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los casos: Cada grupo presentará su investigación sobre el caso de exclusión que han investigado. Durante las presentaciones, se fomentará el diálogo y la participación de todos los alumnos para que puedan expresar sus opiniones y reflexiones.

  
  



• Análisis de los casos: Después de las presentaciones, se abrirá un espacio de discusión para analizar los diferentes casos de exclus