Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Tema transversal: El rescate de los valores para favorecer el aprovechamiento escolar.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la capacidad de relacionar e interpretar la variación de dos cantidades. Los criterios de evaluación incluirán la utilización adecuada de representaciones tabulares, gráficas y algebraicas, así como la comprensión de la variación y la capacidad de establecer relaciones.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación donde los estudiantes reflexionen sobre su participación y aprendizaje durante las sesiones, su relación con los valores rescatados y cómo han incorporado la interculturalidad crítica en el desarrollo de las actividades.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: Funciones y su importancia en las matemáticas.


• Realizar una breve actividad de motivación relacionada con el tema, como por ejemplo resolver un problema donde se aplique una función.

Fase de desarrollo:

• Explicar a los estudiantes el concepto de función, utilizando ejemplos sencillos.


• Proporcionar a los estudiantes diferentes ejemplos de funciones y pedirles que los analicen e identifiquen la variación entre las cantidades.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en grupo, donde los estudiantes compartan sus conclusiones sobre la variación de las cantidades en los ejemplos presentados.


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