Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy comenzaremos a explorar la expresión artística de nuestras emociones y sentimientos a través de las artes. ¿Alguien puede compartir alguna experiencia emocional relacionada con la escuela?"

Fase de desarrollo:

• Explicación de la importancia de la expresión artística para el bienestar emocional.


• Realización de una actividad grupal de brainstorming para identificar las diferentes emociones que pueden surgir en el entorno escolar.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, collage, etc.) y ejemplos de cómo se pueden utilizar para expresar emociones.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes elijan una técnica artística para representar una emoción relacionada con la escuela.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las emociones representadas y cómo se sienten al expresarlas a través del arte.


• Puesta en común de los trabajos realizados.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre artistas que hayan utilizado el arte para expresar emociones.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Breve explicaci