Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Comentar el problema de convivencia escolar y su importancia para el bienestar de todos los alumnos.


• Plantear una pregunta inicial para reflexionar: ¿Qué papel crees que juegan los sentimientos en la forma en que nos relacionamos con los demás?

Desarrollo:

• Presentación de un caso práctico de convivencia escolar en el que se evidencien diferentes emociones y sentimientos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que pueden surgir en ese caso.


• Organización de grupos de trabajo para analizar y discutir cómo influyen los sentimientos en la toma de decisiones en esa situación.


• Proporcionar recursos, como videos o textos, que muestren ejemplos de cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones asertivas.


• Realización de una actividad práctica para que los alumnos reflexionen sobre cómo sus propias ideas y experiencias influyen en la construcción de sus sentimientos.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Recapitulación de los puntos clave trabajados durante la sesión.


• Síntesis de la importancia de entender y manejar los sentimientos en la convivencia escolar.


• Planteamiento de una tarea o compromiso individual para aplicar lo aprendido en la vida diaria.


• Espacio para dudas y preguntas de los alumnos.

Instrumentos de evaluación f