Introducción a la problemática del agua

Plan de clase

Nombre de la clase: Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Grado: Preescolar 3º

Tema transversal: Escasez de agua en la comunidad

Objetivo de aprendizaje: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a la problemática del agua (45 minutos)

• Presentar la situación de escasez de agua en la comunidad a través de imágenes y relatos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo el agua es utilizada en la vida diaria.


• Mostrar ejemplos de producciones gráficas relacionadas con el tema del agua.


• Explicar el objetivo de la clase: planificar producciones gráficas para concientizar a la comunidad sobre el uso responsable del agua.

Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en pequeños equipos.


• Cada equipo investigará sobre el uso responsable del agua y recopilará información relevante.


• Los equipos planificarán las producciones gráficas que realizarán, definiendo el mensaje, los materiales y el formato a utilizar.


• Los equipos presentarán sus propuestas al resto de la clase.

Sesión 3: Creación de las producciones gráficas (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios para realizar sus producciones gráficas.


• Los alumnos trabajarán en sus equipos para crear las producciones gráficas según lo planificado.


• El docente brindará apoyo y guía durante el proceso creativo.

Sesión 4: Presentación y exposición de las producciones gráficas (45 minutos)

• Cada equipo presentará su producción gráfica al r