Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Tema: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo: Dialogar acerca de qué manera los posibles efectos del cambio climático pueden afectar a la biodiversidad y a las personas, considerando el género, la edad y si viven en zona urbana o rural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la problemática de la biodiversidad y su relación con los estilos de vida y modelos de desarrollo.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles efectos del cambio climático en la biodiversidad y en las personas.


• Presentación del problema: Contaminación ambiental como resultado de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.


• Organización de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de trabajo para investigar sobre el impacto de la contaminación en la biodiversidad y en las personas.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Análisis de los efectos de la contaminación en la biodiversidad y en las personas, considerando el género, la edad y la ubicación geográfica.


• Discusión en plenaria sobre las implicaciones socioambientales de la preservación y la importancia de adoptar estilos de vida sustentables.

Sesión 3:

• Reflexión individual: Los estudiantes elaborarán un ensayo corto sobre cómo los posibles efectos del cambio climático pueden afectar a la biodiversidad y a las personas, considerando