Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Tema transversal: La escuela y su relación con la familia. La convivencia escolar entre estudiantes.

Objetivo:
PDA: Leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Actividades:

1. Presentación del tema: "Narración de sucesos autobiográficos" y su relación con la vida de los estudiantes.


2. Discusión grupal sobre la importancia de la narración de experiencias personales y su efecto en la convivencia escolar.


3. Presentación de ejemplos de textos autobiográficos y análisis de las relaciones temporales presentes en ellos.


4. Lectura en voz alta de un texto autobiográfico por parte del profesor y posterior identificación de las relaciones temporales por parte de los estudiantes.


5. Tarea: Los estudiantes deberán escribir un texto corto narrando un suceso autobiográfico y subrayar las relaciones temporales presentes en él.

Sesión 2:

Actividades:

1. Revisión y retroalimentación de los textos escritos por los estudiantes en la tarea anterior.


2. Presentación de diferentes estrategias para identificar las relaciones temporales en un texto autobiográfico.


3. Ejercicios prácticos de identificación de relaciones temporales en textos autobiográficos.


4. Creación de una línea de tiempo personal con los sucesos más importantes de la vida de cada estudiante.


5. Tarea: Los estudiantes deberán investigar y traer un objeto que represente un suceso importante de su vida y que se re