Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: Interpretación de hechos y procesos mediante las principales fuentes históricas.


• Motivación: Mostrar imágenes de importantes descubrimientos arqueológicos y explicar brevemente su relevancia histórica.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las fuentes históricas y su importancia en el estudio de la historia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diferentes tipos de fuentes históricas: documentos escritos, artefactos, monumentos, etc.


• Realizar una actividad de análisis de una fuente histórica, como un documento escrito o una imagen, para inferir información sobre un hecho o proceso histórico.


• Discusión en grupos sobre las conclusiones obtenidas y su importancia en la interpretación histórica.

Sesión 2:

• Introducción a la lectura y análisis de fuentes primarias y secundarias.


• Actividad de lectura y análisis de un texto histórico que presente diferentes puntos de vista sobre un hecho o proceso.


• Debate en grupos sobre las diferentes interpretaciones y argumentos presentados en las fuentes.

Sesión 3:

• Introducción a la escritura de ensayos históricos.


• Explicación de las partes de un ensayo