Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros); y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización y presentación del problema (15 minutos)

• Introducción al tema del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Planteamiento del problema: "No respetan y cuidan la naturaleza".


• Reflexión inicial: ¿Qué acciones creen que demuestran falta de respeto y cuidado hacia la naturaleza?

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación sobre diferentes acciones que perjudican a la naturaleza (contaminación, deforestación, caza ilegal, etc.).


• Análisis de las consecuencias de estas acciones para la naturaleza y para nosotros como seres vivos.

Sesión 3: Reflexión y diálogo (45 minutos)

• Discusión en grupos sobre los sentimientos que les provoca la relación con la naturaleza.


• Planteamiento de preguntas para fomentar el diálogo: ¿Por qué es importante respetar y cuidar la naturaleza? ¿Cómo nos beneficia a nosotros y a otros seres vivos?

Sesión 4: Acción y compromiso (45 minutos)

• Elaboración de propuestas de acción para fomentar el respeto y cuidado hacia la naturaleza.


• Presentación de las propuestas de acción por parte de c