Jugar con números y algo más: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Título de la clase: Jugar con números y algo más: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo de aprendizaje:

• Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos que implican sumas, utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción:

• Presentar el problema "Jugar con números y algo más". Plantear una situación problemática en la que se involucren sumas y restas utilizando juguetes o elementos relacionados con el contexto de los alumnos.

2. Exploración:

• Invitar a los alumnos a compartir sus ideas sobre cómo resolver el problema planteado.


• Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo una serie de tarjetas con sumas y restas escritas.


• Pedir a los alumnos que resuelvan las operaciones utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.


• Animar a los alumnos a discutir en sus grupos y reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

3. Análisis y síntesis:

• Realizar una puesta en común con los grupos, donde cada uno comparta su estrategia para resolver las operaciones.


• Guiar una reflexión en conjunto sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas, destacando la importancia de entender esta relación en la resolución de problemas.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Aplicación:

• Plantear a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con su contexto que involucren sumas.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para resolver las situaciones problemáticas utilizando agrupamientos