Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural en el preescolar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural en el preescolar

Sesión 1: Introducción al tema

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y distinguir los materiales de la naturaleza de los fabricados por el ser humano.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos
   
   
   • Actividad de motivación: Realizar preguntas a los alumnos sobre los objetos que utilizan diariamente y de dónde creen que provienen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los materiales y ejemplos de materiales de la naturaleza y fabricados por el ser humano.
   
   
   • Observación y clasificación: Mostrar diferentes objetos y materiales y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su origen: natural o fabricado.
   
   
   • Registrando nuestras ideas: Proporcionar a los alumnos papel y lápices para que dibujen objetos de la naturaleza y objetos fabricados por el ser humano.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los materiales y su origen.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en su casa un objeto fabricado por el ser humano y lo traigan a la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Arte y cultura

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos reconocerán que las comunidades utilizan de diferentes maneras los objetos y materiales propios de su cultura.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los objetos traídos por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que cada comunidad utiliza objetos y materiales