Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Heidi Ruiz
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: No cuidan los seres vivos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar de manera motivadora el tema de la clase y la problemática planteada.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Presentar imágenes y ejemplos de situaciones donde se evidencia el no cuidado de los seres vivos.

  • Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos.


Sesión 2: Conociendo a los seres vivos (45 minutos)



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar y clasificar diferentes seres vivos.

  • Fomentar la observación y el análisis de las características de los seres vivos.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de los seres vivos en nuestro entorno y cómo nos benefician.

  • Plantear la pregunta de cómo podemos cuidar a los seres vivos.


Sesión 3: Acciones a favor de la naturaleza (45 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones que podemos realizar para cuidar a la naturaleza y los seres vivos.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una acción específica a investigar.

  • Brindar materiales y recursos para que los alumnos puedan profundizar en su acción asigna