Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en relación a la alimentación y la salud

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en relación a la alimentación y la salud

Objetivo: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí mismo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización sobre la importancia de una alimentación saludable (15 minutos)

• Iniciar la sesión con una charla sobre la importancia de una alimentación adecuada y sus beneficios para la salud.


• Mostrar imágenes de alimentos saludables y no saludables, y preguntar a los alumnos cuáles consideran que son mejores para su cuerpo.


• Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con la alimentación.

Sesión 2: Actividad motriz y expresiva para explorar las posibilidades cognitivas y creativas (45 minutos)

• Organizar un circuito de actividades motrices que impliquen equilibrio, coordinación y orientación espacial-temporal.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una estación del circuito.


• Cada estación debe estar relacionada con un alimento saludable y los alumnos deberán representar de manera creativa cómo se relacionan con dicho alimento mientras realizan la actividad motriz.


• Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo entre los alumnos.

Sesión 3: Juego de roles para promover la relación y la igualdad de género (45 minutos)

• Organizar un juego de roles en el que los alumno