Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al problema de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Motivación: Proyectar imágenes de diversas culturas y preguntar a los alumnos si conocen algún aspecto de la cultura relacionado con la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre la importancia de la preservación de las lenguas.

Desarrollo:

• Explicación sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Lectura en grupo de un texto informativo en inglés sobre la preservación de lenguas en diferentes partes del mundo.


• Realización de preguntas de comprensión lectora sobre el texto.


• Actividad de discusión en grupos pequeños sobre las estrategias mencionadas en el texto para preservar las lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias discutidas en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la preservación de las lenguas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un proyecto de preservación de lenguas y preparar una presentación en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Motivación: Proyectar vídeos cortos de proye