Construcción del proyecto de vida

Yeni Pérez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida


Objetivo (PDA): Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Reflexionar sobre los logros y retos afrontados en la historia personal.


Actividad:



  1. Introducción (10 minutos): El docente realizará una breve introducción sobre el tema de construcción del proyecto de vida y su importancia en la vida de las personas.

  2. Dinámica de reflexión (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y compartirán en qué momentos de su vida han enfrentado retos y logros importantes. Luego, cada grupo elegirá un representante para compartir sus experiencias con toda la clase.

  3. Plenaria (15 minutos): El docente guiará una discusión en la que los alumnos compartirán sus reflexiones sobre las experiencias compartidas y cómo han influido en su vida.


Sesión 2:


Objetivo específico: Definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.


Actividad:



  1. Recapitulación (10 minutos): El docente recordará las reflexiones realizadas en la sesión anterior sobre los logros y retos afrontados.

  2. Presentación de la técnica "Árbol de sueños" (15 minutos): Los alumnos realizarán un dibujo de un árbol y en cada hoja escribirán una aspiración o sueño que tengan para su vida. Luego, compartirán sus árboles en pequeños grupos.

  3. Plenaria (20 minutos): Cada grupo compartirá con toda la clase algunas de las aspiracione