Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Aprender los números y a contar" en el desarrollo de la planeación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Los números y su importancia en nuestra vida diaria".


• Diálogo con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán buscar objetos en el aula que tengan números escritos y compartir con el grupo su hallazgo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los números en distintos contextos socioculturales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una salida al patio del colegio y deberán contar diversos objetos o elementos que encuentren.


• Registro de los resultados obtenidos por cada alumno.


• Diálogo sobre los números encontrados y su relación con la serie numérica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de ampliación de la serie numérica: Los alumnos trabajarán con tarjetas numéricas y deberán ordenarlas en forma ascendente y descendente.


• Juego de memoria: Los alumnos deberán emparejar tarjetas numéricas con su cantidad correspondiente.


• Diálogo sobre la importancia de ordenar y ampliar la serie numérica.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán resolver situaciones problemáticas donde se requiera contar objetos o elementos.


• Registro de las estrategias utilizadas por cada alumno.


• Reflexión so