Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Comentario de textos leídos en voz alta

Objetivo (PDA): Comentar con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender el problema de generación de residuos sólidos (plástico y vidrio)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario y al tema de la lectura compartida en voz alta.


• Presentación del problema de generación de residuos sólidos en la comunidad y su impacto ambiental.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el problema de los residuos sólidos.


• Discusión grupal sobre las actitudes de los protagonistas del cuento y posibles alternativas para resolver el problema de los residuos sólidos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la lectura compartida anterior y su relación con el problema de los residuos sólidos.


• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre el impacto ambiental de los residuos sólidos.


• Trabajo en grupos pequeños para compartir y comentar datos o situaciones interesantes del texto.


• Puesta en común de los comentarios y reflexión sobre las posibles soluciones al problema.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y su relación con el problema de los residuos sólidos.


• Lectura en voz alta de una noticia relacionada con el tema.


• Trabajo individual para comentar las experiencias personales relacionadas con el problema de los