Propiedades de los exponentes

Magaly Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Introducción al álgebra


Tema: Propiedades de los exponentes


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Dificultad en las operaciones algebraicas


Objetivo PDA: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: ¿Qué saben los alumnos sobre los exponentes?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las experiencias y conocimientos previos de los alumnos en relación con los exponentes.

  • Presentación del problema interdisciplinario: ¿Por qué los alumnos tienen dificultades con las operaciones algebraicas?


Desarrollo:



  • Introducción a los exponentes: definición y ejemplos.

  • Explicación de las propiedades de los exponentes: multiplicación, división y potencia de potencia.

  • Resolución de ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos deben aplicar las propiedades de los exponentes.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Asignación de tarea: resolver ejercicios relacionados con las propiedades de los exponentes.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Puesta en común de las dificultades encontradas al resolver los ejercicios.


Desarrollo:



  • Explicación de las propiedades de los exponentes: suma, resta y potencia de un producto.

  • Resolución de ejercicios prácticos en grupos, donde los alumnos deben aplicar las propiedades de los exponentes.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Asignación de tarea: resolver ejercicios relacionados con las propiedades de los exponentes.


Sesión 3:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Puesta e