Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de conocer la historia, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país para construir su identidad y pertenencia.


• Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema central de la clase: "¿Cómo podemos reconocer las conmemoraciones como parte de nuestra historia y país?"


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una conmemoración específica para investigar (por ejemplo, el Día de la Independencia). Cada grupo deberá investigar sobre el origen de la conmemoración, sus tradiciones y cómo se celebra en la comunidad y país.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información investigada y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de investigaciones: Cada grupo deberá compartir la información recopilada en la sesión anterior. Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios al respecto.


• Análisis de las conmemoraciones: Guiar una discusión en clase para analizar las similitudes y diferencias entre las diferentes conmemoraciones investigadas. Reflexionar sobre la importancia de cada una e