Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como el nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mantener y relacionarse de manera efectiva con sus pares y personas de su comunidad, respetando normas de convivencia.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre lo que significa la identidad personal y cómo se construye.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Lectura de un cuento relacionado con la identidad personal y la diversidad cultural.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y describirán sus características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la actividad anterior: Los alumnos compartirán sus dibujos y descripciones, destacando semejanzas y diferencias con sus compañeros.


• Lectura de un cuento que destaque la importancia de respetar y valorar las diferencias.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán entrevistas a sus compañeros para conocer más sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre las entrevistas realizadas: Los alumnos compartirán los resultados de sus entrevistas y destacarán las diferencias y semejanzas encontradas.


• Lectura de un cuento que promueva la inclusión y el r