Comunicando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en comunidad

Mayte Bustamante
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Comunicando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en comunidad


Objetivo principal: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:
Tema: Presentación y construcción del grupo
Objetivo específico: Conocerse y establecer vínculos entre los alumnos
Actividades:



  1. Juego de presentación: Cada alumno dice su nombre y una cosa que le gusta.

  2. Conversación en grupo: ¿Qué nos gusta hacer juntos? ¿Cómo podemos ayudarnos mutuamente?

  3. Elaboración de un mural del grupo con fotografías de cada alumno.


Sesión 2:
Tema: Identificando nuestras necesidades y gustos
Objetivo específico: Identificar y expresar las necesidades y gustos individuales y en grupo
Actividades:



  1. Juego de roles: Los alumnos representan diferentes situaciones donde deben expresar sus necesidades y gustos.

  2. Creación de un collage con imágenes que representen las necesidades y gustos de cada alumno.

  3. Conversación en grupo: ¿Qué necesidades tenemos en común? ¿Qué cosas nos gustan a todos?


Sesión 3:
Tema: Expresando nuestras emociones
Objetivo específico: Identificar y expresar emociones a través de diferentes lenguajes
Actividades:



  1. Juego de mímica: Los alumnos representan diferentes emociones usando solo gestos y movimientos corporales.

  2. Elaboración de un mural de emociones, donde cada alumno dibuja cómo se siente en diferentes situaciones.

  3. Conversación en grupo: ¿Cómo nos sentimos c