Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Exploración de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos sobre qué creen que los hace diferentes a los demás.


• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen características que los hacen únicos y diferentes.


• Reflexión en grupo: Comentar la importancia de valorar y respetar las diferencias de cada persona.


• Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia para descubrir algo único sobre ellos.

Sesión 2:

• Compartir las entrevistas realizadas en la tarea anterior: Los alumnos compartirán en grupos pequeños lo que descubrieron sobre la singularidad de sus familiares.


• Actividad grupal: Crear un mural con los distintos aspectos únicos de cada familia.


• Reflexión en grupo: Analizar cómo las diferentes formas de ser de cada familia enriquecen nuestra sociedad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una lista de valores y características que consideren importantes para su identidad y que los hacen únicos.

Sesión 3:

• Presentación de las listas realizadas por los alumnos: Cada alumno compartirá en voz alta los valores y características que identificó como importantes para su identidad.


• Actividad grupal: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que se entrevisten entre