Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo: Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Reconocer los diferentes medios de comunicación antes y ahora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de imágenes de personas hablando en diferentes lenguas y señas. Conversar con los alumnos sobre las diferentes formas de comunicación.


• Lectura de un cuento sobre la diversidad lingüística y la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas.


• Actividad práctica: Juego de adivinanzas de palabras en diferentes idiomas. Los alumnos deberán identificar las palabras en su idioma y relacionarlas con su significado en español.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los diferentes medios de comunicación antes y ahora. Mostrar imágenes de medios de comunicación antiguos y modernos, como cartas, telégrafos, teléfonos, computadoras, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y describirán cómo se comunican con sus familias y amigos en la actualidad. Luego, en grupos, realizarán una breve dramatización representando diferentes formas de comunicación.

Sesión 3:

• Visita a la comunidad: Organizar una visita a un lugar de la comunidad donde se hablen diferentes lenguas o se utilicen señas. Puede ser una iglesia, una asociación cultural, un mercado, etc. Durante la visita, los alumnos podrán escuchar y observar cómo se comunican l