Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la preservación de las lenguas y su relación con la cultura.


• Presentación del proyecto comunitario: crear una campaña de concientización sobre la importancia de la preservación lingüística.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un artículo científico sobre la preservación de las lenguas en peligro de extinción.


• Análisis y discusión del artículo, resaltando las estrategias y argumentos presentados.


• Identificación de ideas principales y secundarias en el texto.


• Realización de actividades de comprensión lectora, como preguntas de opción múltiple y resumen del texto.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas y su relación con la identidad cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: buscar y seleccionar textos informativos en inglés relacionados con la preservación de las lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Presentación de los textos informativos seleccionados por los alumnos.


• Discusión sobre la relevancia y adecuación de los textos