Introducción al álgebra

gilberto sanchez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Tema: Propiedades de los exponentes en operaciones algebraicas


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Problemática interdisciplinar: Problemas de drogadicción entre los alumnos de diversos grados.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos y explicarles su relevancia en la escuela.

  • Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para abordar el problema.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de adquirir habilidades matemáticas para tomar decisiones informadas y evitar situaciones de riesgo.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducir el concepto de exponentes en operaciones algebraicas y su relación con la multiplicación y la potenciación.

  • Realizar ejemplos simples de multiplicación y potenciación con exponentes positivos.

  • Plantear problemas sencillos donde los alumnos deban aplicar las propiedades de los exponentes en operaciones algebraicas.


Sesión 2:



  • Repasar las propiedades de los exponentes (multiplicación, división, potenciación a una potencia y potenciación a cero).

  • Resolver problemas más complejos que involucren la aplicación de estas propiedades.

  • Promover el trabajo colaborativo entre los alumnos para resolver los problemas planteados.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de exponentes negativos y su relación con la división y la potenciación.

  • Realizar ejemplos de operaciones algebraicas con exponentes negativos.

  • Plantear problemas que requieran el uso de exponentes negativos en su resolución.


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