Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Objetivo: Argumentar por qué es necesario resolver los conflictos, privilegiando el diálogo, la empatía, la negociación y la mediación para erradicar la violencia y promover la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática interdisciplinar: Falta de responsabilidad y compromiso de los padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema "Construcción de la cultura de paz" y explicar la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.


• Introducir el problema específico de la falta de responsabilidad y compromiso de los padres de familia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que los alumnos hayan presenciado o experimentado en su comunidad relacionadas con los padres de familia.


• Formar equipos y asignar a cada equipo un conflicto para analizar y resolver.

Sesión 2:

• Los equipos investigarán el conflicto asignado, tomando en cuenta el contexto histórico y social en el que se desarrolló.


• Los equipos identificarán las causas del conflicto, cómo se desarrolló y cómo se resolvió en el pasado.


• Los equipos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Los equipos analizarán el conflicto asignado desde la perspectiva del presente, identificando las causas actuales y cómo se ha desarrollado o se está desarrollando