Introducción al tema

Cerón Recoba Natividad
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las comunidades usan de diferente manera los objetos y materiales propios de su cultura: elaboran artesanías con papel, barro o arcilla, elaboran textiles, ropa y hacen bordados con diferentes materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivos:



  • Introducir a los alumnos al tema de las características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

  • Despertar la curiosidad y motivación en los alumnos por conocer más sobre los objetos y materiales propios de su cultura.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los objetos y materiales que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  2. Mostrar imágenes de diferentes artesanías, textiles y bordados hechos con papel, barro, arcilla y otros materiales propios de la cultura local.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los objetos y materiales que reconocen de las imágenes.

  4. Presentar a los alumnos el problema: "¿Sabemos qué cosas se elaboran en nuestra comunidad y qué materiales de la naturaleza utilizamos para realizarlas?"

  5. Plantear preguntas disparadoras como: "¿Creen que todas las comunidades utilizan los mismos objetos y materiales?", "¿Qué podríamos hacer para investigar más sobre esto?".


Recursos:



  • Imágenes de artesanías, textiles y bordados.

  • Pizarrón o papelógrafo.

  • Lápices o crayones.


Sesión 2: Investigación sobre objetos y materiales propios de la cultura local
Objetivos:



  • Fomentar el pensamiento crítico en los alumnos al investigar sobre los objetos y materiales propios de su cultura.

  • Promover la comunicación y el trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un objeto o material para investigar.

  2. Proporcionar a los equipos recursos como libros, revistas, internet u otras fuentes de información.

  3. Permitir a los equipos investigar y recopilar información sobre el objeto o material asignado.